Aula Sobre Rimas
Guia Prático para Professores
Dependendo de como o professor a elabore, uma aula sobre rimas pode passar de assunto de pouco interesse à experiência inesquecível para os alunos. Isso é possível porque todos nós, e muito particularmente os jovens, trazemos na alma o genes da paixão. Ora, o que são rimas, senão sementes de paixão?!
Ainda assim, estimular o interesse de alunos adolescentes e jovens contemporâneos pelo fascinante universo das rimas é uma tarefa reconhecidamente desafiadora para professores de Português e Língua Portuguesa que se debruçam sobre a mesa para bolar um plano de aula para uma aula sobre rimas. Trata-se de competir desigualmente pela atenção dos alunos, frequentemente direcionada ao celular e à internet. O professor, portanto, precisa adotar estratégias eficientes de estímulo à motivação para dar conta dessa dificuldade!
Neste artigo, exploraremos estratégias eficazes para auxiliar os professores a ministrar aula sobre rimas, abordar o tema com perspicácia em sala de aula, com o fito de promover compreensão, ao tempo que também despertar o interesse e o envolvimento dos alunos. Para finalizar, apresentaremos uma sugestão de Plano de Aula com 45 minutos de atividades em classe centradas no tema rimas.
Conceito de rimas: antes de nos aprofundarmos nas rimas, é fundamental proporcionar aos alunos uma compreensão clara do conceito. Explique, durante sua aula sobre rimas que as elas são uma técnica poética que consiste na repetição de sons no final de versos ou frases. Destaque a importância das rimas na musicalidade, na estrutura e no ritmo da poesia. Demonstre como as rimas podem conferir harmonia e expressividade às composições.
Anatomia de uma rima: utilize recursos visuais para tornar o aprendizado sobre rimas mais concreto. Apresente exemplos de diferentes tipos de rimas, destacando a disposição visual das palavras e a repetição de sons. Demonstre como a escolha cuidadosa das palavras e a correspondência sonora influenciam a interpretação da poesia. Explore a versatilidade das rimas na criação de efeitos sonoros e estilísticos e transforme sua aula sobre rimas em oportunidade de dar aos jovens um pouco mais daquilo que eles tanto anseiam: oportunidade de exprimir sentimentos e sensações muitas vezes reprimidos, familiar ou socialmente.
Rimas e elementos poéticos: Assim como ocorre com os versos, as rimas apresentam uma variedade de elementos. Alguns deles para que você explore durante a sua aula sobre rimas: rima perfeita: explique o conceito de rimas perfeitas, nas quais há uma correspondência exata de sons entre as palavras finais dos versos. Rima imperfeita (ou consoante): introduza a ideia de rimas imperfeitas, nas quais há uma correspondência parcial de sons no final dos versos. Rima rica: explore a noção de rimas ricas, caracterizadas pelo uso de palavras com sonoridades mais complexas e variadas.
Atividade vivencial em sala em torno do tema rimas
Recitação de poemas para explorar variações de rimas: incorpore elementos auditivos para aprofundar a compreensão do papel das rimas. Convide os alunos a recitar poemas que demonstrem diversas formas de rimas, destacando a importância da sonoridade na interpretação poética. Incentive a discussão sobre como diferentes tipos de rimas podem impactar a experiência do leitor.
Rimas e contextualização literária: introduza os alunos em obras literárias que exemplificam o uso magistral de rimas. Ao explorar poemas clássicos e contemporâneos, os estudantes podem apreciar como os poetas aproveitam as rimas para transmitir emoções, contar histórias e explorar temas diversos. Facilite discussões sobre como as escolhas rimáticas contribuem para a expressão poética.
Exercício de criação de rimas: envolver os alunos na criação de poesia com rimas pode ser uma experiência enriquecedora. Proponha atividades práticas, como desafios de composição com diferentes tipos de rimas ou a criação de poemas livres explorando a sonoridade das palavras. Estimule a criatividade dos alunos ao experimentar diferentes esquemas rimáticos e estilos poéticos.
Diferentes tipos de rimas
A exploração de diferentes tipos de rimas permite aos poetas criar uma variedade de efeitos sonoros, contribuindo para a expressividade e a estética únicas de cada poema. A escolha cuidadosa do tipo de rima acrescenta camadas de significado e emoção, elevando a experiência poética e encantando os leitores com a música das palavras.
Para que o professor explore em sala os principais tipos de rimas que enriquecem a poesia:
- Rima perfeita: na rima perfeita, as palavras têm uma correspondência exata em seus sons, tanto nas vogais quanto nas consoantes. Exemplos: sido– esquecido; canção – fração.
- Rima consoante: nas rimas consoantes, apenas as consoantes finais das palavras correspondem, enquanto as vogais podem ser diferentes. Exemplo: ora (amora – nora).
- Rima alternada: a rima alternada ocorre quando se alternam esquemas de rimas em um poema. Por exemplo, em um quarteto, os versos 1 e 3 podem rimar entre si, enquanto os versos 2 e 4 apresentam outra rima.
- Rima interpolada ou cruzada: na rima interpolada, os versos rimam de forma alternada, mas com esquemas diferentes. Exemplo: ABBA.
- Rima rica: a rima rica envolve palavras cujos fonemas são semelhantes, mas não idênticos, proporcionando uma riqueza sonora. É o caso, nestes versos do poeta simbolista português Eugénio de Castro: «Vai com suas aias, leva fino leque / Cauda de veludo pálido, de Utreque.
- Rima pobre: ao contrário da rima rica, na rima pobre, as palavras compartilham sons mais comuns, resultando em uma sonoridade mais simples. Exemplo: Evidentemente, certamente, simplesmente. Amar, pular, cantar.
- Rima dactílica: na rima dactílica, a acentuação tônica recai na terceira sílaba a partir do final da palavra. Esse tipo de rima é comum em versos humorísticos e leves.
- Rima toante ou assonante: a rima toante ou assonante ocorre quando apenas as vogais das palavras rimam, enquanto as consoantes são diferentes. Exemplo: “amor” e “porta”.
Livro paradidático ideal para trabalhos escolares sobre rimas
Como anteriormente dito, despertar o interesse da atual geração de adolescentes e jovens pela leitura, especialmente de poesias rimadas, é um desafio significativo para professores do ensino médio. Ao escolher um livro para os alunos lerem e realizarem trabalhos escolares sobre rimas, é fundamental garantir que a obra seja atrativa, dinâmica, contemporânea, concisa, moderna e esteja disponível em plataformas virtuais, sendo, preferencialmente, interativa.
Todas essas condições são atendidas pela obra eternamenteviva.com – “O Endereço da Vida Eterna”, de Luiz Valle. Além de apresentar poesias rimadas, dois outros aspectos tornam essa obra ideal para projetos escolares relacionados a rimas: 1º: a interatividade, via internet, dos alunos com a personagem principal. 2º: o fato de a personagem principal não ser uma poeta e ter de aprender a lidar com rimas, conforme sua história se desenvolve.
Aspectos gerais da obra:
Contextualização: o Endereço da Vida Eterna narra a envolvente jornada poética de Clarisse, uma jovem que se aventura em um mundo virtual guiado por um voyeur poético. A trama dinâmica e surpreendente oferece aos alunos uma experiência única de imersão na poesia contemporânea, conectando-se com suas vivências e questionamentos.
Rimas como expressão artística: A obra destaca-se por apresentar poesias que exploram diversos tipos de rimas, proporcionando aos alunos a oportunidade de compreender a estrutura rimática de maneira didática e envolvente. Os versos e estrofes presentes no livro são exemplos práticos que complementam os conceitos aprendidos em sala de aula.
Desenvolvimento da arte de rimar: Clarisse, a protagonista, inicia sua jornada poética sem experiência prévia na construção de rimas, refletindo a experiência de muitos aprendizes de poesia. O livro serve como um guia prático para aqueles que desejam iniciar-se na arte de rimar, mostrando que as rimas são acessíveis a todos, independentemente de sua familiaridade com a linguagem poética.
Relação das rimas com experiências reais: a construção das rimas de Clarisse a partir de suas experiências reais é um aspecto que pode estimular adolescentes e jovens a apreciar a arte de rimar. Isso possibilita aos alunos compreender o contexto emocional por trás das rimas, inspirando-os a explorar suas próprias vivências na criação de versos rimados.
Estímulo à interatividade: além de proporcionar uma leitura envolvente, o livro reserva um desfecho surpreendente e a oportunidade de interação on-line dos alunos com a personagem principal, inclusive por meio da linguagem das rimas. Essa característica proporciona aos alunos uma experiência de aprendizado ampliada, incentivando a participação ativa na construção do conhecimento rimático.
Como incorporar “O Endereço da Vida Eterna” nos trabalhos escolares: a) Proponha aos alunos a leitura da obra como base para a compreensão das rimas contemporâneas. b) Incentive-os a realizar uma análise crítica sobre a técnica e os diferentes tipos de rimas presentes no livro. c) Sugira a criação de trabalhos individuais ou em grupo nos quais os alunos possam expressar suas próprias emoções por meio de rimas, inspirados na narrativa.
Ao explorar “O Endereço da Vida Eterna”, os alunos não apenas aprendem sobre técnicas de fazer rimas, mas também se conectam de forma significativa com a arte rimática, tornando o processo educativo mais envolvente e relevante.
Sugestão de plano de aula sobre rimas
ATIVIDADE E TEMPO
Atividade 1: Conceito de Rimas (10 minutos)
OBJETIVO
Introduzir o conceito de rimas como uma técnica poética fundamental.
PASSOS
Explicação Teórica: Apresentar de forma clara o conceito de rimas, destacando sua importância na musicalidade e expressividade da poesia.
Discussão em Grupo: Dividir os alunos em pequenos grupos para discutirem como as rimas contribuem para a estrutura e o ritmo dos poemas.
Apresentação de Exemplos: Exibir exemplos visuais de poemas que contenham diferentes tipos de rimas para uma compreensão prática.
ATIVIDADE E TEMPO
Atividade 2: Tipos de Rima (10 minutos)
OBJETIVO
Familiarizar os alunos com diferentes tipos de rima e suas características.
PASSOS
Apresentação Teórica: Introduzir os diferentes tipos de rima, destacando exemplos de rimas perfeitas, imperfeitas e ricas.
Exemplos Práticos: Exibir poemas que contenham esses diferentes tipos de rimas, incentivando os alunos a identificá-los.
Discussão em Sala: Incentivar os alunos a compartilharem suas observações e impressões sobre como as rimas influenciam a sonoridade dos poemas.
ATIVIDADE E TEMPO
Atividade 3: Recital de Poemas Rimados (15 minutos)
OBJETIVO
Demonstrar o papel das rimas por meio de recitais de poemas.
PASSOS
Condução do Recital: Convidar os alunos para recitarem poemas que exemplifiquem diferentes tipos de rima, destacando a sonoridade e o efeito causado.
Discussão Após o Recital: Promover uma discussão sobre como as rimas contribuem para a musicalidade e o significado dos poemas.
ATIVIDADE E TEMPO
Conclusão: Discussão e Reflexão (10 minutos)
OBJETIVO
Recapitular os principais conceitos aprendidos durante a aula.
PASSOS
Discussão Final: Incentivar uma discussão sobre o papel das rimas na poesia e como esses elementos podem impactar a experiência do leitor.